为进一步推进现代学徒制试点工作，提高学校的教育教学服务质量，教务处于2020年7月3日下午14时在214会议室召开第八周教学工作会议，本次会议由教务处图书馆主持，参会人员包括校长助理、各二级学院院长、副院长、书记、教学秘书及教务处全体工作人员。
根据学校现代学徒制工作推进安排，各专项工作组负责人应对照任务书高质量、高标准如期完成相关负责任务。各学院也分别汇报了本周现代学徒制工作的进展情况。王维校长助理就各学院现在学徒制工作的推进情况指出，现在学徒制工作是目前学校的重点推进工作之一，各学院负责人要引起高度重视，要做到有落实，有推进。
校长助理王维对“课程思政”的建设情况进行阐释，他指出，课程思政建设是一项系统工程，要高度重视，加强顶层设计，全面规划，循序渐进，以点带面，不断提高教学效果。要尊重教育教学规律和人才培养规律，适应不同专业、不同课程的特点，强化分类指导，确定统一性和差异性要求。要充分发挥教师的主体作用，切实提高每一位教师参与课程思政建设的积极性和主动性。全面推进课程思政建设，就是要寓价值观引导于知识传授和能力培养之中，帮助学生塑造正确的世界观、人生观、价值观，这是人才培养的应有之义，更是必备内容。
最后，校长助理王维说明了目前的课题申报情况，他强调，各二级学院要高度重视并推进科研工作目标完成，积极组织校级课题和省级课题目申报工作，确保课题申报与学校发展方向相统一，力争国家级课题项目有新的突破。
根据学校现代学徒制工作推进安排，各专项工作组负责人应对照任务书高质量、高标准如期完成相关负责任务。各学院也分别汇报了本周现代学徒制工作的进展情况。王维校长助理就各学院现在学徒制工作的推进情况指出，现在学徒制工作是目前学校的重点推进工作之一，各学院负责人要引起高度重视，要做到有落实，有推进。
校长助理王维对“课程思政”的建设情况进行阐释，他指出，课程思政建设是一项系统工程，要高度重视，加强顶层设计，全面规划，循序渐进，以点带面，不断提高教学效果。要尊重教育教学规律和人才培养规律，适应不同专业、不同课程的特点，强化分类指导，确定统一性和差异性要求。要充分发挥教师的主体作用，切实提高每一位教师参与课程思政建设的积极性和主动性。全面推进课程思政建设，就是要寓价值观引导于知识传授和能力培养之中，帮助学生塑造正确的世界观、人生观、价值观，这是人才培养的应有之义，更是必备内容。
最后，校长助理王维说明了目前的课题申报情况，他强调，各二级学院要高度重视并推进科研工作目标完成，积极组织校级课题和省级课题目申报工作，确保课题申报与学校发展方向相统一，力争国家级课题项目有新的突破。
